Dokumenty szkolne

 

SPIS TREŚCI

 

1. Wstęp
2. Charakterystyka szkoły
3. Plan działań szkoły

A.Dydaktyka

B.Wychowanie i opieka

C.Współpraca ze środowiskiem

D.Promocja szkoły

E.Baza szkoły

4. Monitoring realizacji koncepcji pracy szkoły
5. Załączniki

 

 

 

1. Wstęp

 

„Żeby coś znaleźć, trzeba wiedzieć, czego się szuka”

Jan Twardowski, „Elementarz Księdza Twardowskiego”

Szkoła to : uczniowie, rodzice, nauczyciele, pracownicy administracji i obsługi, środowisko, w którym ona funkcjonuje. To również budynek i jego otoczenie. W tradycyjnym ujęciu zadaniem szkoły jest nauczanie, wychowanie i opieka. Natomiast proces zarządzania szkołą to ustalenie jej charakteru, wizji, diagnoza stanu obecnego, określenie zasobów jakimi się dysponuje, planowanie jej rozwoju, wdrażanie i realizacja zamierzeń oraz nadzór nad nimi. Temu ma służyć koncepcja pracy szkoły.

 

2. Charakterystyka szkoły

 

Do obwodu szkoły należą wsie: Dobieszczyzna, Miniszew, Prusinów, Sierszew, Sucha, Lubinia Mała. W szkole funkcjonuje 8 oddziałów: 6 klas ( I – VI) i 2 oddziały przedszkolne. Średnia liczebność klas wynosi: 15, a oddziałów przedszkolnych – 25.

Średnio etaty pedagogiczne corocznie wynoszą 13,12 a niepedagogiczne – 5.

Gmach szkoły jest nowym budynkiem oddanym do użytku w 1999 r. o powierzchni 1120 m².  W 2009 r. wybudowano salę gimnastyczną o wymiarach 12 m² x 24 m² z zapleczem sportowym – całość ma 440 m². Od tego też roku szkoła nosi imię ks. Jana Twardowskiego  i otrzymuje sztandar. Na terenie szkoły znajduje się plac zabaw, który służy wszystkim dzieciom wiejskim oraz boisko „Orlik 2012”, udostępnione dla lokalnej społeczności. Całość terenu szkolnego jest ogrodzona. Szkoła dysponuje obiektami, pomieszczeniami i wyposażeniem, odpowiednimi do właściwego przebiegu procesu kształcenia, wychowania i opieki. Zapewnia uczniom, pracownikom oraz innym osobom przebywającym w niej bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pracy. Szkoła ma dobre warunki lokalowe oraz wyposażenie sal lekcyjnych.

Szkoła promuje się  na stronach internetowych:

•  www.dobieszczyzna.edupage.org
• portalu społecznościowym Facebook od 20 kwietnia 2012 r.

 

3. Działania szkoły.

 

A.Dydaktyka

 

Średnie ze sprawdzianów zewnętrznych

 

 

Szkoła dba o podnoszenie poziomu kształcenia poprzez:

    Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów:

• organizowanie zajęć  wyrównawczych
• zróżnicowanie wymagań zgodnie z zaleceniami Poradni Psychologiczno -   Pedagogicznej

   Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień

• prowadzenie kółek zainteresowań
• organizowanie konkursów szkolnych i międzyszkolnych
• udział w programach edukacyjnych

  Badanie efektów kształcenia:

• badanie osiągnięć edukacyjnych w klasach I-III i diagnozy przedmiotowe  w klasach IV-VI
•  przeprowadzanie sprawdzianu próbnego w kl. VI
• analiza wyników przeprowadzonych badań i wdrażanie wniosków do dalszej pracy

    Motywowanie uczniów do nauki:

• stosowanie aktywizujących metod nauczania
• efektywne wykorzystanie pomocy dydaktycznych
• nagradzanie uczniów osiągających wysokie wyniki

    Podnoszenie kwalifikacji kadry:

• udział nauczycieli w różnych formach doskonalenia zawodowego
• aktywny udział kadry szkoły  w wewnętrznych i zewnętrznych formach doskonalenia
• dobór kierunków doskonalenia kadry do potrzeb placówki
• kładzenie nacisku na wykorzystanie zdobywanej wiedzy i umiejętności
  do podnoszenia efektywności nauczania
• zdobywanie przez nauczycieli kolejnych stopni awansu zawodowego
• zapewnienie przez dyrektora  środków finansowych na doskonalenie zawodowe

 

B.Wychowanie, opieka i profilaktyka

 

Wychowanie:

• realizacja zadań zawartych w Szkolnym Programie Wychowawczym i jego ewaluacja
• włączenie uczniów szkoły w działania wolontariatu (WOŚP, Góra Grosza, zbieranie nakrętek, baterii, makulatury itp.)
• udział szkoły w projektach unijnych
• wzbogacenie działalności pozalekcyjnej szkoły o kołka zainteresowań
• zagospodarowanie czasu wolnego uczniów poprzez realizacje klasowych planów wychowawczych i działań SU
• motywowanie uczniów do samodzielności i aktywności oraz przygotowanie i udział                   w konkursach szkolnych i pozaszkolnych
• stałe monitorowanie realizacji programów wychowawczych w poszczególnych klasach
• konsekwentne współdziałanie z domem rodzinnym ucznia oraz Niepublicznym Zespołem Opiekuńczo –Wychowawczym w Dobieszczyźnie
• promowanie wzorowych zachowań uczniów poprzez listy gratulacyjne dla rodziców, pochwały na apelach szkolnych
• poszerzanie wiedzy uczniów o krajach europejskich oraz podejmowanie starań o współpracę ze szkołami
• kultywowanie tradycji i ceremoniału szkolnego z okazji świąt i imprez

Opieka:

• działanie świetlicy szkolnej i świetlicy socjoterapeutycznej zgodnie z potrzebami                          i zainteresowaniami uczniów w godzinach wynikających z potrzeb rodziców
• zintegrowanie oddziaływań szkoły i rodziny poprzez różne formy pomocy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej
• rozszerzenie oferty zajęć sportowych z uwzględnieniem boiska „Orlik”
• ścisłe respektowanie należnych uczniom praw, ze szczególnym uwzględnieniem  uczniów            o specjalnych potrzebach edukacyjnych
• objęcie ściślejszą opieką i dostosowanie wymagań uczniom z opiniami Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej

• organizowanie pomocy materialnej i dożywiania uczniów znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji materialnej
• objęcie systemem stypendialnym uczniów ubiegających się o pomoc materialną
• uczestnictwo w programach ,,Szklanka mleka”, ,,Owoce i warzywa w szkole”, „Wyprawka szkolna”, stypendia dla uczniów najuboższych
• zapewnienie uczniom możliwości korzystania z herbaty i obiadu
• kształtowanie postaw prozdrowotnych m.in. poprzez zajęcia realizowane przez pielęgniarkę szkolną, udział w konkursach o tematyce zdrowotnej, akcjach prozdrowotnych

Profilaktyka

• realizacja zadań zawartych w Szkolnym Programie Profilaktycznym
• właściwe organizowanie opieki w trakcie przerw szkolnych
• organizowanie bezpiecznych warunków wyjść pozaszkolnych uczniów oraz ich dokumentowanie
• prowadzenie systematycznego monitoringu frekwencji uczniów na zajęciach
• realizowanie i dokumentowanie zajęć z zakresu bezpieczeństwa
• przestrzeganie regulaminów pracowni
• organizowanie wspólnie z Policją i ze Strażą Pożarną alarmów ewakuacyjnych i zajęć poświęconych bezpieczeństwu, pogadanek, pokazów
• wprowadzanie zaleceń służb BHP, Sanepidu i Straży Pożarnej
• dostosowanie obiektu, pomieszczeń i wyposażenia szkoły oraz organizacji zajęć                        do wymogów bezpieczeństwa i higieny pracy
• szkolenie pracowników w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przestrzeganie przepisów
• rozpoznawanie potencjalnych zagrożeń i prowadzenie działań zapobiegających agresji
• organizowanie szkoleń dla nauczycieli i uczniów w zakresie udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej
• zdobywanie przez uczniów wiedzy dotyczącej degradacji środowiska i zagrożeń wynikających z rozwoju cywilizacji: segregacja odpadów, udział w akcji „Sprzątanie Świata”, „Dnia Ziemi”, programach związanych z bezpieczeństwem w Internecie

C.Współpraca ze środowiskiem lokalnym

 

• współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku
• czynne włączanie się w inicjatywy płynące ze środowiska
• ustalenie sposobu gromadzenia informacji o absolwentach –wykorzystanie informacji                w procesie edukacyjnym

• organizacja lekcji otwartych dla  rodziców
• czynna współpraca z rodzicami – współudział w podejmowaniu decyzji-zasięganie opinii             w sprawach uczniów, planowanych działaniach, imprezach itp.:

      - praca w trójkach klasowych i Radzie Rodziców

      - udział w uroczystościach klasowych i szkolnych

      - udział w przygotowaniu uroczystości i imprez szkolnych

                  - pomoc w opiece nad dziećmi podczas imprez

      - podziękowania rodzicom za prace na rzecz szkoły

      - pedagogizacja rodziców

           Informowanie rodziców o postępach w nauce i zachowaniu uczniów

      - zebrania klasowe z rodzicami

      - indywidualne rozmowy na życzenie rodziców lub nauczyciela

      - wspólne uzgadnianie postępowania wobec dziecka               

• przygotowywanie imprez środowiskowych
• aktualizowanie strony internetowej szkoły – sukcesy, wydarzenia szkolne
• udział w imprezach okolicznościowych organizowanych przez Gminę Żerków
• eksponowanie osiągnięć uczniów na terenie szkoły i poza nią
• umieszczanie informacji o działaniach szkoły w prasie lokalnej

 

D.Promocja szkoły

 

Wzmocnienie poczucia identyfikacji ze szkołą

• organizowanie Dnia Patrona Szkoły.

Rozwinięcie promocji ukierunkowanej na uczniów i rodziców

• usprawnienie komunikacji między Dyrekcją, Radą Pedagogiczną, rodzicami i uczniami – tablica informacyjna, strona internetowa
• prezentacja rodzicom osiągnięć szkolnych, występów artystycznych.
• zintegrowanie rodziców wokół działań promujących szkołę (pomoc w organizacji imprez promujących, sponsoring).
• współpraca z Radą Rodziców

Wykreowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku.

• organizowanie imprez dla społeczności szkolnej i środowiska lokalnego.
• podejmowanie inicjatyw na rzecz środowiska
• współpraca z organem prowadzącym oraz innymi instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku, tj.: SALOS, LG „Zaścianek”, MCT w Żerkowie, parafią  w Kretkowie
• współpraca z lokalnymi mediami

Budowanie obrzędowości i tradycji szkoły

• organizowanie akademii i uroczystości szkolnych
• kształtowanie postaw patriotycznych poprzez udział przedstawicieli szkoły i sztandaru szkoły w uroczystościach lokalnych

 

E.Baza szkoły

Zadania z zakresu poprawy bazy materialnej:

Zakupienie:

• tablicy multimedialnej do sali komputerowej
• projektora podwieszanego do sali świetlicy i wykorzystywanie go na zajęciach szkolnych, zebraniach  z rodzicami, rady pedagogicznej
• bezprzewodowej sieci internetowej wi-fi
• sprzętu komputerowego
• sprzętu audiowizualnego
• regałów na książki do biblioteki

Przeprowadzenie remontów i modernizacji:

• placu zabaw
• elewacji budynku szkoły i dachu
• sufitu sali gimnastycznej i zewnętrznych murków przy fundamentach
• kotłowni, w tym przeprowadzenie bilansu cieplnego budynku szkoły a w przyszłości zakup drugiego pieca

Estetyka szkoły i jej otoczenie:

• sadzenie drzew i krzewów wokół szkoły
• budowa parkingu przy szkole
• kostka brukowa przy wyjściu z sali gimnastycznej

 

4. Monitoring realizacji koncepcji pracy szkoły

       

Wnioski z nadzoru pedagogicznego, prowadzona obserwacja i ewaluacja wybranych obszarów dokonywana przez radę pedagogiczną służyć będą jako baza do oceny i ewentualnej modyfikacji procesów zachodzących w szkole oraz ich planowania w przyszłości.

Ogólne zasady monitorowania realizacji działań ujętych w nadzorze pedagogicznym dyrektora:

• obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczycieli - wg harmonogramu
• monitorowanie realizacji podstawy programowej
• stała analiza efektów kształcenia poprzez diagnozy przedmiotowe
• analiza sytuacji wychowawczej
• obserwacja imprez i uroczystości szkolnych
•  kontrola realizacji powierzonych zadań bieżących
• okresowa kontrola dokumentacji szkolnej.   

Modernizacja bazy szkolnej zależeć będzie od środków finansowych szkoły, zatwierdzanych przez organ prowadzący w budżecie Gminy Żerków oraz od projektów unijnych, z których szkoła pozyska fundusze.

 

5. Załączniki

 

Załącznikami do niniejszego dokumentu są spójne z jego treścią, opracowywane
i zatwierdzane stosownymi uchwałami:

1. Plan Nadzoru Pedagogicznego
2. Roczny Plan Pracy Szkoły
3. Program Wychowawczy Szkoły
4. Szkolny Program Profilaktyki
5. Plan Pracy Pedagoga Szkolnego
6. Plan Pracy Świetlicy